Суббота, 07.12.2019, 23:50Приветствую Вас Гость | RSS
сайт Чебеньковской школы
Меню сайта
Категории каталога
Документы школы [103]
Методика преподавания [65]
Методический отдел
Файлы, программы. [2]
программы, которые могут понадобиться НЕ ТОЛЬКО школе.
Воспитательная работа [24]
Итоговая аттестация [14]
Финансово-экономическая деятельность [15]
Локальные нормативные акты [22]
Мониторинг [25]
Предписания [8]
Образовательная программа [9]
Дистанционное обучение [5]
Задания для детей, не посещающим школу по разным причинам: болезни, морозов и т.д
ФГОС ОВЗ [9]
филиал в п.Бакалка [13]
Ученическое самоуправление [2]
Информация для родителей [11]
Классному руководителю [14]
Нормативно-правовая база по воспитательной работе [0]
материалы ЕГЭ [20]
Материалы ОГЭ [19]
Материалы промежуточной аттестации [14]
Детская организация [6]
Рабочие программы [127]
Расписание [3]
Учебный план [13]
ШСК [22]
ОПМК [15]
НОКО(независимая оценка качества образования) [3]
Всероссийская олимпиада школьников [14]
Кадетское движение [1]
ВПР [23]
Информация для родителей [9]
Дорожная безопасность [4]
Юнармия [4]
Дополнительное образование [2]
Информационная безопасность [1]
Домашние задания для обучающихся 1А класса [15]
Домашние задания для обучающихся 1Б класса [18]
Домашние задания для обучающихся 2А класса [21]
Домашние задания для обучающихся 2Б класса [25]
Домашние задания для обучающихся 3А класса [22]
Домашние задания для обучающихся 3Б класса [24]
Домашние задания для обучающихся 4А класса [23]
Домашние задания для обучающихся 4Б класса [21]
Домашние задания для обучающихся 5А класса [21]
Домашние задания для обучающихся 5Б класса [17]
Домашние задания для обучающихся 5В класса [21]
Домашние задания для обучающихся 6А класса [24]
Домашние задания для обучающихся 6Б класса [20]
Домашние задания для обучающихся 6В класса [22]
Домашние задания для обучающихся 7А класса [20]
Домашние задания для обучающихся 7Б класса [25]
Домашние задания для обучающихся 8А класса [20]
Домашние задания для обучающихся 8Б класса [15]
Домашние задания для обучающихся 9А класса [28]
Домашние задания для обучающихся 9Б класса [21]
Домашние задания для обучающихся 10 класса [28]
Домашние задания для обучающихся 11 класса [23]
Домашние задания для обучающихся 3В класса [22]
Учётная политика [2]
Наш опрос
Как вы относитесь к Чебеньковской школе
Всего ответов: 529
Мини-чат

Каталог файлов


Главная » Файлы » Домашние задания для обучающихся 9Б класса

Алгебра 22.02.19
[ ] 22.02.2019, 08:07
II. Изучение нового материала.(стр 204-208)
1. У измерений есть краткий паспорт, состоящий из набора основных числовых характеристик. Рассмотреть основные числовые характеристики на примере измерения (И).
2. Разность между максимальной и минимальной вариантами называют размахом измерения.
3. Ту варианту, которая в измерении встретилась чаще других, называют модой измерения. Если данные измерения уже собраны в двустрочную таблицу распределения, то для нахождения моды следует:
 во второй строке (кратности) выбрать наибольшее число;
 от найденного числа подняться на клетку выше: полученное число и будет модой.
Если данные измерения представлены графически в виде многоугольника распределения, то мода – это точка, в которой достигается максимум многоугольника распределения.
4. Наиболее важная характеристика числового ряда данных – среднее значение (среднее арифметическое, или просто среднее).
Для нахождения среднего значения следует:
 просуммировать все данные измерения;
 полученную сумму разделить на количество данных.
5. Рассмотреть подсчет среднего значения для измерения (И) на с. 205
. Сформулировать общее правило:
1) каждую варианту умножить на ее частоту;
2) cложить все полученные произведения.
6. Рассмотреть пример 3, с. 206 повторив для него все шаги 1) – 4) обработки данных.
III. Закрепление изученного материала.
1. Решить № 19.8 (в), с. 127 задачника (устно).
в) Точка, в которой достигается максимум многоугольника распределения, – это 10, то есть точка 5 – это мода.
О т в е т: в) 5.
2. Решить задачу № 19.9, задачника в тетрадях.

3. Решить задачу № 19.15, .задачника в тетрадях.
а) мода равна 431.
б) 220 + 360 + 610 + 430 + 200 = 1820 – количество деталей, вес которых отличается от планового на два грамма.
– деталей, вес которых отличается от планового на два грамма.
О т в е т: а) 431; б) 91 %.
4. Решить № 19.17, задачника в тетрадях.

5. Решить № 19.19, задачника в тетрадях.

Домашнее задание: изучить § 19 на с. 204-208, решить № 19.18, № 19.14 (в), № 19.20, задачника.
выполненные задания отправлять на эл. почту mahalowa@mail.ru
Категория: Домашние задания для обучающихся 9Б класса | Добавил: mahalowa | Автор: Махалова Галина
Просмотров: 70 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0 |
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
Поиск
Друзья сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
АДМИН: 483243492